<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">msuecon</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Вестник Московского университета. Серия 6. Экономика</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Lomonosov Economics Journal</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">0130-0105</issn><publisher><publisher-name>MSUPRESS</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.38050/01300105201617</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">msuecon-339</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ТРИБУНА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>PROFESSOR’S TRIBUNE</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>НОВЫЕ КАДРЫ ДЛЯ НОВОГО КУРСА: ПРОБЛЕМЫ И ЗАДАЧИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>NEW PERSONNEL FOR A NEW COURSE: CHALLENGES AND MISSION OF ECONOMIC EDUCATION</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Рудакова</surname><given-names>И. Е.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Rudakova</surname><given-names>I. E.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">iskrrud@gmail.com</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru">МГУ имени М. В. Ломоносова<country>Россия</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2016</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>07</day><month>04</month><year>2021</year></pub-date><volume>0</volume><issue>1</issue><fpage>131</fpage><lpage>149</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Рудакова И.Е., 2021</copyright-statement><copyright-year>2021</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Рудакова И.Е.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Rudakova I.E.</copyright-holder><license license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://msuecon.elpub.ru/jour/article/view/339">https://msuecon.elpub.ru/jour/article/view/339</self-uri><abstract><p>В статье рассматривается актуальная задача подготовки экономических кадров высшей квалификации в связи с проблемой преодоления состояния застоя в нашей стране. Ряд подходов к вузовскому специализированному экономическому образованию требует совершенствования или пересмотра. Рассмотрена роль мотивации студентов к получению экономического образования, значение системного изучения экономики, эффективности ситуационного анализа в качестве методического приема, значение включения в учебные курсы новых актуальных тем.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article discusses a vital problem of preparing a highly qualified personnel for the economy, which becomes mandatory for overcoming stagnation in Russia. A number of approaches to higher school economic education need to be improved or revised. The paper discusses the role of students’ motivation to obtain economic education, the importance of systematic study of economy, efficiency of situational analysis as a methodological technique, the importance to include new topical issues in the curriculums.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>качество новых кадров</kwd><kwd>мотивация к изучению теории</kwd><kwd>ответственность экономистов</kwd><kwd>ситуационный анализ</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>new personnel quality</kwd><kwd>motive to study theory</kwd><kwd>responsibility of the economists</kwd><kwd>case study</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Блауг М. 100 великих экономистов до Кейнса. СПб.: Экономикус, 2008.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Блауг М. 100 великих экономистов до Кейнса. СПб.: Экономикус, 2008.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гребнев Л. «Крест Маршалла»: альтернативное обоснование и смежные вопросы // Вопросы экономики. 2013. № 2.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гребнев Л. «Крест Маршалла»: альтернативное обоснование и смежные вопросы // Вопросы экономики. 2013. № 2.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Мэнкью Н. Г. Макроэкономист как ученый и инженер // Вопросы экономики. 2009. № 5.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Мэнкью Н. Г. Макроэкономист как ученый и инженер // Вопросы экономики. 2009. № 5.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Рудакова И. Е. Открытые вопросы как элемент продвинутой методики проверки знаний // Вестник Моск. ун-та. Серия 6. «Экономика». 2011. № 2.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Рудакова И. Е. Открытые вопросы как элемент продвинутой методики проверки знаний // Вестник Моск. ун-та. Серия 6. «Экономика». 2011. № 2.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Селигмен Б. Основные течения современной экономической мысли. М.: Прогресс, 1967.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Селигмен Б. Основные течения современной экономической мысли. М.: Прогресс, 1967.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Стиглер Дж. Развитие и достижения экономики. Нобелевская лекция 8 декабря 1982 г. / Мировая экономическая мысль сквозь призму веков в 5 томах. Том V. Кн. 1.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Стиглер Дж. Развитие и достижения экономики. Нобелевская лекция 8 декабря 1982 г. / Мировая экономическая мысль сквозь призму веков в 5 томах. Том V. Кн. 1.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Фуркад М., Ольон Э., Я. Альган. Превосходство экономистов // Вопросы экономики. 2015. № 7.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Фуркад М., Ольон Э., Я. Альган. Превосходство экономистов // Вопросы экономики. 2015. № 7.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Шумпетер Й. Капитализм, социализм и демократия. М.: Экономика, 1995.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Шумпетер Й. Капитализм, социализм и демократия. М.: Экономика, 1995.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Krugman P., Wells R. Economics. N. Y.: Worth Publisher, 2005.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Krugman P., Wells R. Economics. N. Y.: Worth Publisher, 2005.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Piketty T. Capital in the Twenty-First Century. Cambridge Mass, 2014.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Piketty T. Capital in the Twenty-First Century. Cambridge Mass, 2014.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Romer D. Advanced Macroeconomics. 3-d Edition. McGraw-Hill / Irwin, 2006.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Romer D. Advanced Macroeconomics. 3-d Edition. McGraw-Hill / Irwin, 2006.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Weil D. N. Economic Growth. 2-nd ed. Pearson / Addison-Wesley, 2009.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Weil D. N. Economic Growth. 2-nd ed. Pearson / Addison-Wesley, 2009.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">The list of references in Cyrillic transliterated into Latin alphabet Blaug M. 100 velikih jekonomistov do Kejnsa. SPb.: Jekonomikus, 2008.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">The list of references in Cyrillic transliterated into Latin alphabet Blaug M. 100 velikih jekonomistov do Kejnsa. SPb.: Jekonomikus, 2008.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Grebnev L. «Krest Marshalla»: al’ternativnoe obosnovanie i smezhnye voprosy // Voprosy jekonomiki. 2013. № 2.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Grebnev L. «Krest Marshalla»: al’ternativnoe obosnovanie i smezhnye voprosy // Voprosy jekonomiki. 2013. № 2.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Mjenk’ju N. G. Makrojekonomist kak uchenyj i inzhener // Voprosy jekonomiki. 2009. № 5.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Mjenk’ju N. G. Makrojekonomist kak uchenyj i inzhener // Voprosy jekonomiki. 2009. № 5.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit16"><label>16</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Rudakova I. E. Otkrytye voprosy kak jelement prodvinutoj metodiki proverki znanij // Vestnik Mosk. Un-ta. Serija 6. «Jekonomika». 2011. № 2.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Rudakova I. E. Otkrytye voprosy kak jelement prodvinutoj metodiki proverki znanij // Vestnik Mosk. Un-ta. Serija 6. «Jekonomika». 2011. № 2.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit17"><label>17</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Seligmen B. Osnovnye techen? a sovremennoj jekonomicheskoj mysli. M.: Progress, 1967.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Seligmen B. Osnovnye techen? a sovremennoj jekonomicheskoj mysli. M.: Progress, 1967.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit18"><label>18</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Stigler Dzh. Razvitie i dostizhenija jekonomiki. Nobelevskaja lekcija 8 dekabrja 1982 g. / Mirovaja jekonomicheskaja mysl’ skvoz’ prizmu vekov v 5 tomah. Tom V. Kn. 1.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Stigler Dzh. Razvitie i dostizhenija jekonomiki. Nobelevskaja lekcija 8 dekabrja 1982 g. / Mirovaja jekonomicheskaja mysl’ skvoz’ prizmu vekov v 5 tomah. Tom V. Kn. 1.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit19"><label>19</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Furkad M., Je.Ol’on, Ja.Al’gan. Prevoshodstvo jekonomistov // Voprosy jekonomiki. 2015. № 7.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Furkad M., Je.Ol’on, Ja.Al’gan. Prevoshodstvo jekonomistov // Voprosy jekonomiki. 2015. № 7.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit20"><label>20</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Shumpeter J. Kapitalizm, socializm i demokratija. M.: Jekonomika, 1995.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Shumpeter J. Kapitalizm, socializm i demokratija. M.: Jekonomika, 1995.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
